神是人的「真理」，當人被放在「充滿真理」的環境，透過五個感官感受，「真理」就會進到人裡面，進而能活出真理。這是神的安排，祂將人安置在充滿真理的環境，因人被造，就是為要存在祂裡面，並在其中認識祂自己。

承上文》7歲前70%潛意識就已被形成，這對孩童活出「神的形象」有深遠影響

以色列底波拉師母，在〈造物主用智慧來創造人，使人活出受造的本質〉信息中提到，基督徒應思想，何為「神原本設計人要活出來的樣子」，這點非常重要。

人被造是為要活在「神的喜悅」裡

若能仔細思考，必能精準知道「神原本要人活出來的樣子」之用意。其實，「人被造是為要活在『神的喜悅裡』」，在祂的喜悅裡，人也會喜悅。

從創世記2章可學到「神創造人就是要住在祂的喜悅裡」，並且，「在『神的喜悅中』，人也有喜悅的生命」。

然信主的人中，有並不多的人知道，神造人是為著「祂的喜悅」。而在神的設計中，祂則定意要人活在如此喜悅的環境，來形塑一個人的潛意識，進而在生命中，運用此潛意識，經驗這些喜悅。

當你在思考要如何養育孩子時，也當明白「神要人活出來的樣子」。探索此問題時，要以「人被創造就是為要『存在喜悅裡』」為前提，並以朝著「因著存在喜悅裡，『人也能活出喜悅』」的方向為目標，來養育孩子，才能進入神的心意中；因唯有知道「神的設計」與「在此設計的環境中是如何進行」，始能開始預備相似於神所造、適合人的環境，讓孩子從中學習。

簡言之，每個孩子都適合出生在「家庭」的環境，而父母親是神預備給孩子的環境。當一對夫妻關係是彼此相愛，就能創造出較類似於神所設計的「原版」環境，始孩子在父母身上看見神的真理。

因而，若家庭環境離「神預備給孩子的生長學習環境」相差太遠時，會根據其中對孩子有多少程度的傷害，對其意識、潛意識層面，產生不同程度的負面影響。

神所創作的「人的身體」，大腦功能的心思意念形塑，成為了一個「神經網絡」。就現今科技角度分析，身體的各器官都有其網絡，這些系統都與大腦系統連接一起，然後互相交流，成為一個「完整整體」。

同理，當你我學習「神的話」，並可以反應在環境時，就能明白，日常生活中到底有哪些行為，是從潛意識發出。藉此了解，才能明白這些在日常生活中經歷到的一切，是如何形塑自己，並使你從面對問題中得到智慧。

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• 家庭裡，父母相處模式，就是孩子的學習環境。（圖 / shutterstock ）

了解「自己是誰」，才能願意在關係裡彼此連結

當你知道神的原始設計，並從中知道「自己是誰」、又「歸屬何地」時，將會願意在面對面的關係中彼此連結。此關係是人被創造、要活出的關係，這能使人非常精準地認識創造主。人若要認識祂，要透過環境，因祂是眼不能見的神，唯有透過祂所造之物，而能被人明白看見。

自從造天地以來，神的永能和神性是明明可知的，雖是眼不能見，但藉著所造之物就可以曉得，叫人無可推諉。—羅馬書1:20

更準確來說，人被造應當存在於此環境；在當中，人能有非常準確的鏡子，看了後了解自己。同理，你在家要創造的環境，就是要成為準確鏡子，能讓「孩子被創造形象的設計」被反射出，且是可以照出那形象的一面鏡子，以使孩子認識「自己真正的生命樣式」。此樣式是用神的形象創造，為要使人裡面有神的形象，藉此人才能明白，此設計的意義為何。

神設計的「nephesh chayah（整全生命）」之所以真實，是因在此設計中，透過人的五個感官，將人帶進、放在、居住在環境裡面，也把環境帶到人裡面；當「人住在此環境裡面」，也就是「住在神裡面」。

神是人的「真理」，當真理在人裡面，它就會向人顯明，人也就因此被真理圍繞。更進一步來說，當人被放在「充滿真理」的環境裡，透過五個感官感受，「真理」就會進到人裡面，使人能活出真理。

當人居住在真理環境中，人的潛意識也會被「真理」形塑。此環境是神的安排，祂將人安置其中，因人被造，就是要存在祂裡面，並在其中認識祂自己。

底波拉表示：「每個人都需要知道自己是誰，又該歸屬哪個地方。但找到答案的方法，就是人需要在真理中認識自己，因真理就是非常精準的一面鏡子；居住在此環境裡，人就在神的裡面。神是真理，當人在神裡面，真理就會向人顯明，使得人能被真理環繞。」

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• 一個孩子從出生到2歲，無論是睡著或醒著時，都是和成人熟睡時有一樣「腦波」。（圖 / shutterstock ）

被真理環繞會發生什麼事？

所有人都需知道，神原先的設計，就是要人在真理的環境裡居住。若想知道人居住在充滿真理的環境中，會發生何事？就需先明白神的「原創設計」。

神對人腦的設計中，一個嬰孩從母體懷孕後期、與出生時，腦波可被測量。嬰兒出生時的腦波是「Delte波」，頻率從每一秒鐘0.5-4個循環；當成人出現此「Delte波」，為快睡著或睡著時。亦即，當人感覺到很安全、溫暖、飽足、可熟睡的環境，就會呈現出「Delte波」腦波。

嬰兒從出生到2歲的階段，腦波都是停留於「Delte波」，甚至連清醒時亦是如此。也就是說，一個孩子從出生到2歲，無論是睡著或醒著，都和成人熟睡時有一樣腦波。

若人被造應當被放在非常美好、喜悅、安穩的環境，那麼人也能從環境中體會到自己生命有多受喜悅。在生命最初期階段，所形塑的潛意識，能帶給人在一生中，穩定於安全和喜悅裡。此潛意識被形塑的方式，也是和人受造的本質最接近。

這也說明，對出生嬰兒來說，父母成為他的「環境」，並確保此環境是安穩、安全的；嬰兒必須以父母所提供的環境為出發點，才能使他在其中開始用「Delte波」，勇敢探索生活的世界，並將從中探索而得的，帶到生命裡；而此階段所形成的潛意識，將會跟隨他一生之久。

此外，在人被造要居住的環境樣式，環境和諧對人來說也非常重要，因人的潛意識會在0-7歲中「完成形塑」。

創世記1-2章內容，非常適合用來思考與學習，如何成為稱職父母和祖父母。因就創造主的設計，嬰兒是要創造來被珍惜，且需要無論是睡著或醒著，都能被安穩呵護與照顧。

嬰兒需要一個「面對面的鏡子」來反照，使其能看到自己被喜悅與珍惜。這時，他的「Delte波」會開始形塑潛意識，以致在過程所看見、學習到的，在往後人生過程扮演至關重要角色，來活出生命。

更準確來說，在神的設計中，每個人都被創造要被安置在一個環境，在當中活出生命。一個人需要的環境，包含父母親需要在合一、彼此無隔絕的關係裡，一同認識他們自己，且認識神就是「合一的神」。此環境就是把神的形象反照給人。

人出生的前2年，正是形塑「潛意識第一層」的階段；此潛意識應要與人被造本質完全匹配，也是事實真正發生的情況。若人存在「神以外所存在的環境」時，孩子會在嬰幼年階段經歷壓力，以致在潛意識種下種子，導致壓力在身體裡運行，且是全人全身都能經歷到。

因此，從孩子的行為中，就可發現他們正在經歷什麼。若不明白孩子行為從何而來，又如何知道該怎麼回應？或是孩子到底發生什麼？

試想，若一個孩子在2歲時，就知道他需要在充滿敵意的環境中生存或存活下來？當其潛意識知道這件事，也該明白此事將會對自己行為產生多大影響。千萬別忽視「潛意識」對於一個人的影響，有時甚至是一輩子的。

待續～

下篇》上帝「祂自己」就是你用來「認識自己」的那一面鏡子！

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