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在國際教師日前夕，遇見了一位非典型的教師陳柏霖。他是為企業辦理企業內訓的機械工程師顧問，同時是教會兒童事工的服事者。陳柏霖的成人學生是已在企業崗位上工作的機械工程師們；陳柏霖的孩童學生則是國小三年級以前的科學行動家。教育的初心，則是因為他高中時成績不佳，畢不了業，「我想幫助人，少走彎路！」上帝帶領他
你可曾想過，當我們口裡說「牧養」，其實說的一如「老師的教職」？東海大學博雅書院思維探索導師許恆嘉以「傳福音」為初心，牧養學生群體至今已超過30年。一路上，上帝透過祂的方式整全了他，也造就許多莘莘學子
在現代社會，青少年面臨著未來職業選擇和升學的挑戰。基於此，財團法人臺中市健康全人教育基金會舉辦了「職人方舟：青少年定向探索計畫」；在國小階段以工作坊的形式，幫助五六年級的學生探索興趣，找尋未來定向，並為其提供實踐的機會。這一計畫的成果展於7月13-14日舉辦，揭示了豐富多彩的課程內容，涵蓋了藝術、音
如何有效學好英文？成功的關鍵之一，就是打造沉浸式的學習環境，可在日常生活中用英文與人溝通，就算一開始講得不好、講錯都沒關係，願意嘗試和練習，就能讓語言程度越來越好。因此，以美國學校課程為規劃、精心聘請相關專業師資的「TAIS南投縣復臨國際實驗教育機構」，在這個暑假為青少年與小朋友們分別規劃了「國高中
「大腦」和「教育」有何關聯？「大腦」是人受造最棒的禮物之一，使人有思考、記憶、解決問題的能力，同時，「大腦」也是負責控制身體活動與情緒表達的重要器官。面對如此寶貴的恩賜，每個孩子都應把握還在長大的階段，認識並善待自己的腦部；同樣的，父母在引領孩子時，也需注意大腦結構，方能讓美好人生，從「頭」開始！
「聽一百遍道理，不如行一遍的道理！」屏東牧者紛紛表示，在實行「攜手愛無限」行動中，看見許多弟兄姊妹起來實踐信仰教導，是一大收穫；也因著一個小小的媒介和行動，打破各種長年無法突破的限制，甚至見證傳統信仰的老人家受洗歸主！3月14日中午，來自約40間教會機構、50多名牧者同工，齊聚屏東水月囍樓餐廳，交流
濯亞國際學院是個將教育和信仰結合的學校，早晨敬拜禱告開始每一天，建立孩子生命的根基，預備成為各行各業的領導者。研究108新課綱及世界教育趨勢，濯亞國際學院在106年開始「概念為本」的素養導向課程，培育「帶著走的能力」與「情境式解決問題的能力」。周巽正牧師期望更多愛主的基督徒在自己的崗位興起翻轉，濯亞可以成為推動翻轉家庭、學校和社區的角色，讓基督信仰成為下一個世代的主流。
約會就代表要進入交往嗎？與太多人約會是否就代表這人是「濫情」、「花癡」？
進入職場後交友圈變小、找不到同信仰的對象、參加聯誼頻受挫、不知如何與異性相處……，這些是你的感情困擾嗎？事實上，基督徒也能「瘋狂約會」，這方式不僅打破人對教會保守的觀念，更不會帶來聯誼壓力。
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。 -詩篇33：20-22
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。
-詩篇33：20-22
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