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(照片提供/關懷家庭聯盟;編輯中心製圖)

今下午,台中后潭雅神支持婚姻的民眾,到立法委員洪慈庸位於台中大雅的服務處陳情,希望洪委員為了LGBTQ及大眾的權益,站出來反對修改民法改變婚姻。

陳情代表表示,同志權益應在嚴謹的考量下,受到妥善的保護,並非草率的政治操弄。當前的民法修正案,對於976條第七項通姦、995條不能人道等條未一併修改;對優生保健法第10條等法案如何適用沒有討論,顯然並未做嚴謹的考量。沒有針對男女、女女、男男關係之生理不同,做不同的規範。

亦有婦女工作者說,草案中未提及如何避免男同志求子心切,違法使用代理孕母。甚至在修法公聽會中,竟有男同志對到國外藉由「自願」之代理孕母生子,侃侃而談,自詡幸福,卻對物化女性,剝削女性毫無自覺。我國本於人權立國,斷不應縱容此類情事之發生,坐視不論性傾向之男性,損害女性人權。也有雙性戀鄉親認為,做為LGBTQ,本來就跟異性戀不一樣,而其為這樣的不一樣,感到驕傲!請洪委員與時代力量,必須正視LGBTQ與異性戀的需求是不同的,不要再用異性戀的標準,去設計LGBTQ的制度。

另外,也有家長團體指出,絕對贊同學校應該要教導孩子認識同志,不要歧視同志。但是學校基於其功能性,沒有必要特別去教導關於同性間的性行為。孩子在學校的時間是有限的,學校作為教育單位,只需要教導跟生育有關的性行為,以及防治性病保護自己的必要知識。性行為的偏好及方式,任何的性偏好或是體位,不是學校需要教授的範圍。就如同學校不需要教導學生關於親吻的技巧,如何吸引喜歡的人注意,或是學生應該選擇什麼樣的科系比較有前途。

也有鄉親認為,身心障礙的教育,要比同志教育來的重要。社會大眾對於身心障礙者的缺乏認識與另眼相待,不但使身心障礙者求職受到限制。也使得身心障礙者,因為缺乏自信,常常足不出戶,生活與社交圈較為封閉。即使出了門,也需要面對大量充滿障礙的無障礙設施。因此,教育有必要教導學生,更多的認識身心障礙者。不會人人都是同志,大多數的人,也不會因為同志的教育,而愛上同性。但人人都有可能透過教育,除去不願愛上身心障礙者的偏見。

亦有大學生到場聲援,希望洪委員能夠提出專法,因為專法只是立法技術問題,但主張專法的同學卻招到言語攻擊、排擠。她認為「如果同性婚姻可以降低對同志歧視,那委員提出專法,必定也可以降低對專法的歧視。」

后潭雅神的鄉親表示,洪慈庸的政見沒有寫同性婚姻,他們不是投票投給妳推動同性婚姻。請委員正視后潭雅神的鄉親,並不希望通過這樣法案的事實。委員是后潭雅神的鄉親一票一票投出來的立委,不是不分區,不需要代表黨意。如果黨意難違,那請為了鄉親退出時代力量,不要讓鄉親失望。

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