青少年最愛TikTok？　瘋迷惡搞、自虐、傷痕挑戰等歪風，他們怎麼了？

記者吳旻樺
台北市報導
2023/02/24 17:45
3910

青少年最愛TikTok？　瘋迷惡搞、自虐、傷痕挑戰等歪風，他們怎麼了？

記者吳旻樺台北市報導
2023/02/24 17:45
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「神國翻轉教會」陳思國傳道（左），一同探討青少年深受TikTok（抖音）短影片的影響。（圖 / 陳思國、Shutterstock、@losatanz TikTok截圖）

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「不要以為學生滑手機就沒有在聽你說話，他們只是正在等待『想聽的內容』而已。」陳思國傳道點出。

針對TikTok（抖音）為首的「短影音」在青少年間大受歡迎，同時卻也引發「脫序行為」，許多年輕人都承認，生活大大受TikTok的影響。針對TikTok歪風席捲全球年輕世代，教會 / 基督徒該如何因應呢？

「抖音」（TikTok）席捲全球年輕世代，是目前西方國家中，最受青少年族群歡迎的平台。根據家長監護軟體製造商Qustodio調查，4到18歲的孩童，每天平均會花費2小時在TikTok上。

現階段，台灣用戶約420萬戶，而年輕用戶（18～24歲）佔比達38％，直指現今世代資訊吸收與互動習慣，TikTok已迅速佔一席之地。

然而，知名短影音社群平台抖音國際版「TikTok」，至今風波不斷，於各地引爆「歪風」，不僅引起多國資安疑慮，平台上流行的各種「危險挑戰」，更導致不少年輕用戶因此受傷、甚至死亡。

多起「抖音」（TikTok）國際事件，引發關注：

阿根廷有名12歲女童，在家直播TikTok最新挑戰活動，結果不幸意外身亡，事後家屬更爆出，女童是遭同學霸凌，而被強迫進行這項危險挑戰。

墨西哥有15名小學生集體參加鎮靜劑挑戰（Tranquilizer challenge），之後因不適相繼送院，引起各界關注。

法國近期不少青少年瘋迷自虐性的「傷痕挑戰」（cicatrice），自虐「捏臉挑戰」製造出受歡迎的「傷痕」，引發諸多批判…

近日，台灣《全明星》女星鄭靚歆，仿抖音影片中「單手將人自胯下舉起」的動作而受傷，出事導致「尾椎裂」，痛到筋攣昏倒：以為要死了

TikTok歪風四起，不僅吸引人，還恐讓人成癮。（圖 / Shutterstock）

英國非營利組織「對抗網路仇恨中心」（Center for Countering Digital Hate），於2022年12月底，公布最新研究報告，指出TikTok會不斷推薦與自虐、飲食失調有關的內容。

特立尼達和多巴哥大學（University of Trinidad and Tobago）最近的一項研究則發現，TikTok不僅吸引人，還恐讓人成癮。

有鑒於新聞沸沸揚揚，針對TikTok歪風四起的議題，「神國翻轉教會」陳思國傳道受訪，分享服事青少年的觀察。

多年來，他進入國、高中與大專院校進行講座分享。陳思國點出，近幾年「網紅文化」興起，促使平台上的用戶過度在乎「愛心數」、「分享數」、有沒有「上熱搜」...等，許多人「瘋流量」，也瘋「流量變現」...。

人們從原本尋求影片裡的知識與資訊，逐漸在物質主義的影響下，變成以追求「名利」為導向的趨勢。

很多青少年承認，自己受到TikTok的影響。該如何善用TikTok的「影響力」？值得深思。（圖 / Shutterstock）

青少年想要有「流量」，顯出其需要「關注」

對於台灣用戶來說，TikTok相較於其他國家，用戶相對較少，因此仍有多數人並不清楚TikTok的內容及影響力。

陳思國表示，青少年尋求同儕感，而TikTok中千奇百怪的影片，內容多為惡搞、物化女性、惡作劇，致使裸露色情產業、投資炒股等投機行業、詐騙車手等產業四起，多為價值觀偏差的內容，導致青少年對於身體的價值觀、危機意識等都相對薄弱，進而勇於嘗試自虐、挑戰性質的展現。

加上「同儕」的鼓吹催化，致使「一群人膽子會更大！」世界因此越發分裂。而身為父母、青少年的服事者，該如何陪伴他們，加以輔導？

陳思國提出三點提醒：

1.不要先批評抖音平台
科技的技術進步，也帶來許多平台管道的機會。是否教會可以發展抖音頻道？該平台是否也能成為與青少年互動的其中之一管道？

教育專家建議，師長要與孩子討論這些「挑戰」，首先必須放下批評眼光，避免用說教的態度。

就陳思國觀察，「台灣孩子」其實還沒這麼大膽或暴力；在缺乏正確關懷、或限制之下，他們才會留戀於網路，而網路上的「言語霸凌」、「行為霸凌」，反而是現階段需要被重視的。

2.讓信仰生活融入抖音
由於全球疫情影響，「線上學習」已成為學生日常熟悉工具。教會也日漸發展各種平台的宣教策略。

可以確定的是，現今手機網路的使用率已大幅上升，手機一打開，若接收到的短影片或資訊，有更多更好的價值觀，進而能發揮正常影響力，較能帶動積極效應。

陳思國舉例：「可以做個青少年創意短片比賽」，以此鼓勵青少年創意發想，如何將信仰生活化？像是錄製一起讀經禱告的短影？如何有創意的彼此相愛？使每位組員都能參與，成為生活中自然而然的分享傳遞。

3.各年齡層都可以服事青少年
現今為資訊爆炸世代，青少年接受的資訊量，已是父母年輕時的數十倍數。假設青少年只是500ml的器皿，每天卻要承受1000ml的資訊流量，此導致青少年的注意力越發無法集中，訊息過多也需要有一個「出口」。

若無適當出口，或者被錯誤的關愛所限制，他們只能「寄託」於TikTok、Instagram、YouTube等平台短片。而短片分享看似輕鬆有趣，吸引使用者一則接著一則看下去，但現實生活中，卻引發不少社會事件，其中最受影響的族群是青少年，進而衍生出惡搞、自虐等行為。

美國教育週刊（Education Week）形容TikTok的各種「挑戰」，對學校來說有如「惡夢」，好像「打地鼠」一樣突然冒出來，讓師長們應接不暇。

那麼，「教會」能做些什麼呢？陳思國分享，各種年齡層都能照顧青少年！

「照著神的愛，我們還是在正路上，只要去做神要做的，在愛裡使青少年願意就可以了。例如：壯年的弟兄姊妹可以開放家中客廳，準備一點小點心、吃吃pizza，由年輕大專的弟兄姊妹一起陪著青少年，玩玩遊戲，探討他們心中的疑問。」

也可抱持好奇心的角度，詢問青少年學生：那些「挑戰」為何吸引人？這些「挑戰」爆紅的原因；並可挑選幾個案例，問問他們：「為什麼這些行為很危險，還是那麼多人要做？」

陳思國表示，照著「各年齡層」扮演合適的角色，平時保持密切溝通與互動；同時，家長在家時，若能經營一些「精心時刻」，認識青少年裡面有一顆單純的心，就能提供「愛的牧養」。