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《說地談天之與神同行》畫家杜勒的祈禱之手

【說地】 德國畫家杜勒,從小喜愛畫畫,很有藝術天分,但因家境貧寒無力投師。   一天,他與有共同愛好的朋友商量:「你和我這樣一面做工一面讀書,恐怕我們都很難學成。不如由一人先去工作,供應另一人專心學藝,什?時候畫品可售賣,再讓第二人來學習。」對方完全贊同,並執意讓杜勒先去學畫。   可是當杜勒學成時,他的朋友終因過份勞動,雙手已顯得粗糙不堪,手指僵硬變形,再也無法握住畫筆了。但這痛苦的事實並沒有使這位朋友發一句怨言,他依然默默地勞作著。   一天,杜勒回來時,聽見房內祈禱聲,只見他朋友合舉雙手,虔誠地在為杜勒的成功代禱。杜勒感動不已,淚如珠溢。   悄悄的,他把這雙手畫下來,命名為「祈禱的手」。不料成為曠世名作,擺置於德國紐倫堡陳列室中。   【談天】 祈禱不是我們改變上帝,而是上帝改變我們自己。杜勒的朋友希望成為畫家的願望未能實現,但他為朋友所付出的愛心?永被紀念。一個人從祈禱中起來成為更好的人,他的祈禱就蒙應允。   【經文】 加拉太5:13「…總要用愛心互相服事。」   要新聞好又暖!今日報需要您的長期支持!點我奉獻 神能將各樣的恩惠多多的加給你們,使你們凡事常常充足,能多行各樣善事(哥林多後書9:8)。請支持今日報媒體事工,謝謝您~(點此奉獻)

【泉源之聲專欄】珍貴的禮物

大家好,我是旻真,我的工作是負責把外星人帶回地球,再指導他們如何在地球上好好生存下去。是的,我是一個國小老師,而且當導師已經十八年了,因為很多人以為我是美術老師,的確我是美術專長分發,但是一直以來都是擔任導師工作,教過低中高年級,每個階段的孩子都有不同的教導方式、相處模式,而我是越來越喜歡這個工作,因為我知道那是神給我最棒的禾場。   小時候喜歡和妹妹、弟弟、鄰居的小孩玩扮家家酒的遊戲,我是老師,其他孩子是學生,好像從那時就有當老師的潛質了吧!大學讀的是師範體系,大部分的人都覺得我應該畢業是當老師,但我內心有些叛逆覺得自己不一定要走大家認定的路,從實習到公費分發擔任老師後,漸漸發現教學是一件很有意義和有趣的事,教高年級時和學生亦師亦友,而如今是低年級導師更像孩子們另一個媽媽,包辦學生大小事,甚至比家長更多時間和孩子相處、更了解他們;感謝神給我一顆敏銳的心,能察覺孩子的問題或需要,尤其是班上弱勢或是學習上有困難孩子,更讓我覺得上帝把他們帶給我是非常珍貴的禮物,從他們身上知道神滿滿的恩典,尤其是過動或弱勢的孩子和家長們,當醫學上沒有辦法幫助他們時,更容易邀請他們來教會參加芥菜種或是主日學,而他們一家的生命就此翻轉,我知道不是我做了什麼,而是神親自帶領他們、幫助他們,成為我學生和家長生命的主宰,感謝神讓我知道成為一個福音教師的使命與意義,未來我仍繼續教導著這些幼小的生命,期待將福音的種子種到他們心中,有一天結出美好的果子。   結語   每位小朋友都是上帝給予父母的寶貝,個性不同有的如紅、澄色般熱情,有的如黃色的太陽燦爛,有點如綠色般清新自然,有的帶有藍靛色淡淡地憂鬱內斂,還有摸不著頭緒一點神祕的紫色,而我是個畫家,負責把他們色彩畫到生命的畫布上。   (文章授權/泉源之聲-台南聖教會)  作者/呂旻真   神能將各樣的恩惠多多的加給你們,使你們凡事常常充足,能多行各樣善事(哥林多後書9:8)。請支持今日報媒體事工,謝謝您~(點此奉獻)